SINOPSE. As instituições educativas enfrentam, hoje, o desafio não só de promover o desenvolvimento das competências ou literacias fundacionais, mas também o de fomentar a maturação de competências cognitivas e sociais, designadas por alguns organismos internacionais (WEF, 2015) como as Competências-chave para o Século 21. Assente numa metodologia de aprendizagem ativa de visualização e análise de filmes dedicados a temas das áreas da cidadania e das ciências sociais, neste projeto de investigação-ação o cinema é usado como estratégia para o desenvolvimento de competências-chave, relacionadas com o pensamento crítico, a resolução de problemas, a cooperação, a comunicação e a assertividade social.
EQUIPA: J. António Moreira, UAb; NEPES/CEIS20/UC; Sara Dias-Trindade, FL/UC; NEPES/CEIS20/UC.